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가드너 (H.Gardner) 의 다중지능 theory

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작성일17-11-29 17:51

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이러한 견해 중에 지능의 다양성을 강조하는 다중지능 이론이 제시하였다.

- 지능검사의 발달과 지능의 槪念에 대한 여러 다른 견해들은 인간 지능에 대한 이해의 폭을 넓혀주고 있다 이러한 견해 중에 지능의 다양성을 강조하는 다중지능 theory 이 제시하였다.

다.


가드너 (H.Gardner) 의 다중지능 theory




다중지능 이론의 관념
1. 다중지능 theory 의 槪念




Ⅲ. 결론 ............................................................................

레포트 > 인문,어학계열







* 가드너가 말하는 9가지 기능
Ⅱ. 본론 .................................................................................
다중지능이론-4336_01_.jpg 다중지능이론-4336_02_.jpg 다중지능이론-4336_03_.jpg 다중지능이론-4336_04_.jpg 다중지능이론-4336_05_.jpg
교육현장및 교육과정 구성의 적용방법 및 사례

- 지능에 대한 가드너의 definition
한사평, 교육심리학 과제, 가드너, 다중지능이론



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Ⅳ. Reference List .........................................................................
* 다중이론의 핵심내용
- 인간 능력의 다양성을 이해하고 이에 적절한 교수-학습방법을 연구하는데 중요한 theory 적 근거가 되고 있다
전반적 특징



순서
a. 가드너는 지능을 ‘문화적으로 가치 있는 것을 창조하거나 문제를 해결하는데 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리하는 생물심리학적 잠재력’이라고 definition 하였다. - 인간 능력의 다양성을 이해하고 이에 적절한 교수-학습방법을 연구하는데 중요한 이론적 근거가 되고 있다.
설명
Ⅰ. 서론 .................................................................................
1. 다중지능 이론의 개념 - 지능검사의 발달과 지능의 개념에 대한 여러 다른 견해들은 인간 지능에 대한 이해의 폭을 넓혀주고 있다. - 지능에 대한 가드너의 정의 a. 가드너는 지능을 ‘문화적으로 가치 있는 것을 창조하거나 문제를 해결하는데 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리하는 생물심리학적 잠재력’이라고 정의하였다.

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